环境监测技术 [王坤]
资料介绍
环境监测技术
作者:王坤
出版时间: 2018年版
内容简介
《环境监测技术》在编写形式上力求做到新颖、实用。教材中使用了插图,形式多样、内容丰富,使测定方法更直观、形象、易懂。教材在编排顺序上,从项目导入、总体介绍、污染情况、监测项目、任务划分等方面做了简单介绍;每个任务都编有任务引入、任务目标、任务分析、相关知识、任务实施、任务评价、拓展提高、课后自测、参考资料等栏目。这些多种形式的栏目编排,促使学生在学习过程中发现问题、提出问题,加强师生、生生之间的交流、讨论和展示,从而改变学生单一地被动接受知识的学习方式。
《环境监测技术》改变传统的评价模式,每个项目都设有"过程评价",做到操作过程、实验结果、知识掌握程度的全方位评价,促进每个学生的发展。
目录
项目一 水和废水监测技术
任务一 水中浊度的测定
任务二 水中溶解氧的测定
任务三 水中pH值的测定
任务四 水中钙镁总量的测定
任务五 污水中总铬的测定
任务六 水中总磷的测定
任务七 水中化学需氧量的测定
任务八 水中挥发酚的测定
项目二 大气和废气监测技术
任务一 大气中氮氧化物的测定
任务二 大气中二氧化硫的测定
任务三 大气总悬浮颗粒物的测定
任务四 室内空气中甲醛的测定
项目三 土壤监测技术
任务一 上壤中水分的测定
任务二 土壤中总铬的测定
附录
附录一 水样保存和容器的洗涤
附录二 吸收瓶的检查与采样效率的测定
附录三 地表水环境质量标准(GB 3838-2002)
附录四 环境空气质量标准(GB 3095-2012)
附录五 HJ/T 399-2007《水质化学需氧量的测定快速消解分光光度法》
参考文献
作者:王坤
出版时间: 2018年版
内容简介
《环境监测技术》在编写形式上力求做到新颖、实用。教材中使用了插图,形式多样、内容丰富,使测定方法更直观、形象、易懂。教材在编排顺序上,从项目导入、总体介绍、污染情况、监测项目、任务划分等方面做了简单介绍;每个任务都编有任务引入、任务目标、任务分析、相关知识、任务实施、任务评价、拓展提高、课后自测、参考资料等栏目。这些多种形式的栏目编排,促使学生在学习过程中发现问题、提出问题,加强师生、生生之间的交流、讨论和展示,从而改变学生单一地被动接受知识的学习方式。
《环境监测技术》改变传统的评价模式,每个项目都设有"过程评价",做到操作过程、实验结果、知识掌握程度的全方位评价,促进每个学生的发展。
目录
项目一 水和废水监测技术
任务一 水中浊度的测定
任务二 水中溶解氧的测定
任务三 水中pH值的测定
任务四 水中钙镁总量的测定
任务五 污水中总铬的测定
任务六 水中总磷的测定
任务七 水中化学需氧量的测定
任务八 水中挥发酚的测定
项目二 大气和废气监测技术
任务一 大气中氮氧化物的测定
任务二 大气中二氧化硫的测定
任务三 大气总悬浮颗粒物的测定
任务四 室内空气中甲醛的测定
项目三 土壤监测技术
任务一 上壤中水分的测定
任务二 土壤中总铬的测定
附录
附录一 水样保存和容器的洗涤
附录二 吸收瓶的检查与采样效率的测定
附录三 地表水环境质量标准(GB 3838-2002)
附录四 环境空气质量标准(GB 3095-2012)
附录五 HJ/T 399-2007《水质化学需氧量的测定快速消解分光光度法》
参考文献
相关资料
- 中国碳中和50人论坛文集 2021 杜祥琬,王金南主编 2021年版
- 中国西部生态文明发展报告 2019 吴普特,史高领编 2021年版
- 四川水生态文明建设研究 刘建明,张强,李晓东编 2021年版
- 新媒体生态文明教育论 王甲旬著 2022年版
- 新时代生态文明建设 中国路径与实践 张修玉,施晨逸,刘煜杰编 2022年版
- 中国城市科学研究系列报告 中国低碳生态城市发展报告 2020 中国城市科学研究会主编2021年版
- 中国城市科学研究系列报告 中国低碳生态城市发展报告 2021 中国城市科学研究会主编 2022年版
- 生态文明蓝皮书 四川生态文明发展评价报告 2020 罗彬 2021年版
- 环境治理社会化的法治进路研究 李丹著 2020年版
- 生态文明建设视域下城市绿色转型的路径研究 张文博著 2022年版